2024第八届教育与信息技术国际会议

2024年8月10-12日 中国,成都

教育未来学

教育未来学是指运用未来学的基本理论和方法研究教育发展趋势,预测教育发展的未来,并在研究和预测过程中探索和发展适合于教育未来研究的理论、方法及其应用和评估的科学。是教育科学和未来学的分支学科和应用领域,是一门新兴的综合、边缘学科,尚未完全形成自己的理论体系。 [1]
2024第八届教育与信息技术国际会议(ICEDUIT2024)涵盖主题包括但不仅限于教育未来学等领域,会议组委会诚邀全球相关领域的学者、专家参加此次国际会议,就相关热点问题进行探讨、交流,共同促进科学研究的进步与发展。

会议征稿

2024第八届教育与信息技术国际会议(ICEDUIT2024)诚邀学者、专家提交他们的研究摘要、论文并参会交流。

ICEDUIT2024 的摘要与全文投稿通道已开放,欢迎您提交摘要和全文:

摘要出版

会议接受英文摘要投稿,摘要录用后,将以会议摘要集的形式由 Science Publishing Group (SciencePG) 出版。

全文出版

论文全文被录用后,将根据主题在线出版在 Science Publishing Group (SciencePG) 的相关期刊上。合作期刊可被部分国外的检索机构检索,如WorldCat, CrossRef, Electronic Journals Library, Zeitschriftendatenbank, EZB, ResearchBib, Polish Scholarly Bibliography, Wissenschaftszentrum Berlin等。

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